El viernes trabajamos de manera cooperativa los dictados.
Para poder jugar los alumnos se sentaron en grupos mientras que los dictados estaban repartidos por el aula.
En el momento del juego un compañero del grupo se levantaba e iba a su dictado teniendo que leer y memorizar una línea del dictado para después dictar a sus compañeros.
Una vez copiado todo el dictado, los alumnos corrigieron entre ellos la actividad efectuada.
¡SE LO PASARON GENIAL!
Hoy hemos trabajado la estimulación visual.
Buscamos las diferentes parejas del puzle moviendo la lupa por el tablero a la vez que trabajamos la atención, concentración, memoria...
¡Está superdivertido!
La semana pasada llegaron nuevos libros a clase y hubo uno de ellos que llamó especialmente nuestra atención. el título de dicho libro es Invisible de Eloy Moreno.
Por ello, la profe decidió dedicarle un ratito cada mañana al llegar a clase, de tal forma que voluntariamente lo vamos leyendo entre todos en voz alta.
El día 11 de febrero se celebra el día internacional de la mujer y la niña y en la ciencia.
En la clase de sexto durante este mes hemos estado investigando
y aprendiendo sobre diferentes mujeres que han sido muy importantes para
nosotros en el mundo de la ciencia, pero que en su día no tuvieron la
visibilidad que merecían.
Además, hemos tenido la suerte de tener una visita muy
especial. Clara estudió química y ahora trabaja en la sección de calidad de una
empresa muy conocida para nosotros: Garnica.
En su visita nos ha contado cómo decidió estudiar esa
carrera, cómo fue estudiarla y en qué consiste su trabajo. Además, nos ha servido para repasar cómo
funciona una empresa.
"VIAJAMOS POR EL MUNDO"
Como ya os contamos, ¡cada semana viajamos a un lugar diferente y aprendemos muchas cosas de allí! Hoy os queremos enseñar todo lo que hemos descubierto.
¡Mirad todo lo que sabemos ya!
Hemos aprendido que para poder viajar por el mundo necesitamos tener un pasaporte. Cada vez que visitemos un lugar, pondremos un sello y escribiremos su nombre.
Hemos conocido muchas cosas de Rusia: unas muñecas muy curiosas y un pintor muy famoso que nos encanta (¡Kandinsky!) ¡Mirad qué artistas! También hemos visitado China y hemos aprendido a comer con palillos. Por último, os queremos enseñar algunas fichas de grafismo creativo que ya os contamos que es muy importante para el aprendizaje de la lectoescritura. Además, nos encanta hacer grafismo.
BANDEJAS LA VUELTA AL MUNDO
Antes de ir a casa y si nos hemos portado bien, podemos jugar con las bandejas del proyecto. Tenemos muchas diferentes, pero aquí os vamos a enseñar las relacionadas con la lectoescritura.
- Bandejas para realizar la grafía de las letras (con sal y con pan rallado).
- Cuentos para leer y aprender jugando: libro de las banderas, libro de Julio Verne y libro sobre los continentes y los animales.
- Tarjetas con dibujos de medios de transporte para leer y escribir la palabra en minúscula.
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En esta actividad trabajamos la conciencia fonológica. El niño tiene que identificar la imagen que empieza por la letra correspondiente.
Mediante la conciencia fonológica trabajamos la base de la lectoescritura.
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