Muchas veces nos planteamos cómo trabajar la aproximación a la lectoescritura en Infantil. En la mayoría de las aulas podemos encontrar un método para trabajarlo o fichas impresas. Pero no podemos olvidar que, si nos apoyamos en la manipulación, la experimentación y el juego; resulta mucho más atractivo.
Hoy os queremos dejar una actividad con
policubos que en clase nos está encantando.
Con motivo del día del Libro en el ciclo de Infantil hemos hecho distintas actividades. El lunes 22 de abril, todos juntos en el polideportivo, descubrimos algunos libros de un autor que ya habíamos trabajado en otras ocasiones.
La seño de 4 años nos contó quien era Hervé Tullet, nos trajo un montón de libros, algunos ya los conocíamos, pero otros no. Además, a ella le encanta cantarnos cuentos, por lo que pudimos disfrutar del libro de “Flores”.
Después, la teacher nos propuso hacer un plato con distintas formas y colores, basándose en otro libro de este autor, of course, in English: “La cocina de dibujos”.
El martes 22 de abril,
acudimos a la inauguración en presencia de la alcaldesa y de la presidenta del AMPA, de una zona nueva del patio llamada "Biblio Patio". En este espacio, se van a
sacar diferentes libros los cuales van a poder ser leídos en un ambiente relajado y distendido. Nosotros los más pequeños del cole también vamos a poder
utilizarlo.
Por último, cada chico y chica de la ESO han contado a un par de niños y niñas de Infantil un cuento en el polideportivo.
Este año hemos celebrado este
día por todo lo alto.
Os vamos a contar qué tienen de especial los miércoles en nuestro cole.
En el ciclo de infantil tenemos un proyecto anual que se llama CONTANDO CUENTOS y todos los miércoles una de las profes de infantil prepara un cuento. Todos los niños y niñas del ciclo disfrutan escuchándolo y las seños viéndoles lo atentos qué están y lo bien que se lo pasan.
Uno de esos miércoles hicimos una actividad muy chula basándonos en el cuento de Ricitos de oro.
Cada niño con pintura de dedos y rotuladores creo su retrato de Ricitos y coloreo las letras del título del cuento.
En la clase de cuatro años jugamos y aprendemos un montón de cosas. Ya conocemos todas las letras del abecedario. En la asamblea de las mañanas nos encanta adivinar con las pistas que nos da la Seño cuál es la letra que tiene escondida.
Esta semana hemos pintando con acuarelas la letra P. Nos hemos concentrado para no salirnos siguiendo la dirección correcta y nos han quedado genial.
Hoy os queremos enseñar un poquito de grafismo creativo en el ciclo de Infantil.
El GRAFISMO CREATIVO es una actividad artística que permite a los niños explorar y expresar su creatividad a través del trazo, el color y la creación gráfica.
¿Qué se trabaja con el grafismo?
Dentro de la estimulación de la escritura están estas actividades de grafismo, destinadas a desarrollar la precisión, coordinación, rapidez, distensión y control de los movimientos finos (movimientos y control de la mano).
Al trabajar distintos trazos y con materiales trabajamos todo lo anterior de manera no repetitiva.
Os dejamos unas fotos para que lo veáis.
VISITAMOS LA BIBLIOTECA MUNICIPAL
Hoy, como todos los jueves, a los alumnos de infantil nos ha tocado la actividad de cuentos con chocolate. Como no llovía, hemos ido a la biblioteca del pueblo y les he leído un cuento sobre nuestro planeta. Además, aprovechando la salida a la biblioteca, hemos devuelto un libro del espacio que un niño tenía prestado de allí. ¡Nos encanta visitar la Biblioteca Municipal!
¡Son muchos los niños que están yendo a la biblioteca del pueblo en busca de información y libros sobre el espacio! Después, los llevan a clase para leerlos y aprender muchas cosas. En el aula apuntamos hasta qué día los podemos tener para que no se nos olvide devolvérselo al bibliotecario del pueblo.
SOMOS BOOKTUBERS
Nos convertimos en auténticos BookTubers. Aquí os recomendamos un montón de libros. Os contamos cuál es nuestro preferido y os decimos por qué nos gusta tanto.
En la cuenta de Instagram (@elauladeireneysuspeques) tenéis más vídeos.
CUENTOS CON CHOCOLATE CON LOS ALUMNOS MÁS MAYORES
Como ya os contamos en otra entrada, todos los jueves hacemos una actividad que nos gusta mucho: ¡CUENTOS CON CHOCOLATE! Antes de almorzar, vamos a la biblioteca y leemos un cuento a todas las clases de infantil. Cada semana es una seño diferente la que prepara y lee dicho cuento. Sin embargo, esta semana ha sido distinta y más especial. Dos alumnas de secundaria han sido las encargadas de contarnos la historia de LOS TRES CERDITOS. Hemos estado muy atentos y nos ha gustado mucho.
Después del cuento, hemos hablado de la historia y les hemos dicho nuestros nombres. Por último, como cada jueves, nos han repartido una onza de chocolate a cada uno.
¡Muchas gracias chicas!
EL PRINCIPITO EN INFANTIL
Los niños y niñas de infantil estamos trabajando El Principito. Después de las vacaciones, llegamos al colegio y nos encontramos con un montón de libros. ¡El Principito en muchos idiomas! Estos días hemos conocido su historia y ya nos la sabemos genial.
"8 DE MARZO"
Las clases de infantil hemos leído "Rosa Caramelo" (cuento escrito por Adela Turín y Nela Bosnia). Esta historia nos enseña la importancia de educar en igualdad para poder crecer en libertad. Después de contar la historia y hablar sobre ella, hemos hecho esta manualidad tan bonita.
MALETAS VIAJERAS
Hoy os vamos a hablar de una actividad que realizamos en todo el colegio. Se trata de las bolsas y maletas viajeras. Cada curso tiene la suya (en infantil son maletas y en primaria bolsas).
En cada una de ellas hay libros de diferentes tipos y juegos de lectoescritura teniendo en cuenta las edades de cada curso. Las maletas van viajando cada semana, es decir, cada semana le toca a un estudiante llevársela y disfrutar de ella. Éstas viajan los viernes y vuelven al cole el jueves.
¡Aquí os enseñamos las de infantil! ¡Mirad qué chulas!
¡Nos encanta esta actividad!
En la clase de 4 añitos ya estamos conociendo muchas letras y aprendiendo las vocales. Por eso la seño nos ha preparado diferentes juegos para nuestro rincón de las letras. Trabajamos las grafías en mayúsculas y nos atrevemos con las minúsculas; la conciencia fonológica, pensando palabras que empiezan…; escribiendo los nombres de nuestros amigos de clase; asociando patrones de color con las distintas vocales,…
Os
dejamos unas fotos para que lo veáis.
