NOS GUSTA SABER QUÉ PONE...

 

Hola, hola.

En el primer trimestre en la clase de 5 años hemos seguido trabajando la lectoescritura, tenemos muchísima curiosidad por saber qué pone en todos los carteles de clase y de nuestro pueblo. Como bien nos dice el Currículo de Infantil en nuestra Comunidad Autónoma, tenemos que aproximarnos a reconocer visual y auditivamente las grafías, a saber cómo se hacen los trazos en mayúsculas y en minúsculas, …

Y qué mejor manera de hacerlo que jugando, así que os dejamos unas fotos para que veáis cómo lo hacemos: escribimos acrósticos con las letras de nuestros nombres o con retos con diferentes letras, jugamos con las tablillas de los sonidos, contamos las letras de nuestros nombres y apellidos, formamos palabras con diferentes letras, ...

ESCALERAS DE VALORES

 Con motivo de la celebración de los derechos de la infancia en nuestro centro hemos creado unas escaleras llenas de colores y de valores.

Además, a fin de que el alumnado se comprometa con lo que hemos escrito en cada peldaño, cada firmó una pieza de puzle, al unir cada una de ellas hemos creado el puzle de nuestro cole. 

LEER ESTÁ DE MODA

Os enseñamos una actividad que hemos realizado a nivel de centro en el que cada clase tenía que pintar, decorar y/o escribir algo relacionado con la lectura. 

En el hall del cole hemos montado unos diseños chulísimos y por supuesto, A LA MODA. 

INVESTIGAMOS SOBRE LOS ANIMALES

En tercero de primaria hemos estudiado los animales. 

Es un tema que nos apasiona, así que cada uno hemos investigado un poco más sobre nuestro vertebrado favorito. 

Además,  hemos hecho la exposición al resto de compañeros para que todos aprendan más sobre los animales. 

¡Hemos estado muy atentos y nos ha encantado!

LECTOCALENDARIO DE ADVIENTO

¡El mes de diciembre ha llegado al cole San Pelayo! 

Ha venido acompañado del "lectocalendario de adviento". Este calendario, además de ayudarnos a realizar la cuenta atrás para la llegada de la Navidad, cada día nos plantea un reto que debemos superar poniendo en práctica todo lo que hemos aprendido. A través de él trabajamos la conciencia léxica, silábica y fonémica (gracias a los materiales gratuitos que encontramos en el blog Siembra Estrellas), así como la comprensión y expresión, tanto oral como escrita.

¡Seguro que lograremos superar cada uno de los retos!

PLAN LECTOR

 

El Plan Lector del Centro es un documento que arranca años atrás y que está en continua transformación, mejorándolo cada curso.

Nuestro Plan Lector se centra en la gestión y dinamización de la biblioteca como espacio vertebrador de diferentes propuestas que buscan la participación de profesorado y alumnado en diversas actividades en torno a la lectura. Nuestro objetivo es mantener la biblioteca activa a través de dinámicas que inviten a acercarse a lectura. Para ello, enmarcadas en el PIE “Tirar de la Lengua”, se realizan diversas actividades a lo largo del curso en las que tratar de implicar a toda la comunidad educativa. Si pincháis abajo, podéis descargarlo y verlo. 

 PLAN LECTOR

TIRAR DE LA LENGUA

 

Este curso 2023-2024 volvemos a participar en el PIE Tirar de la Lengua. Esta es su 11ª Edición y no queríamos dejar pasar la oportunidad de participar en él.

Para participar en este PIE elegimos la línea de trabajo que nos pareció más interesante y motivadora para nuestros alumnos y que se basa en la creación de espacios de lectura en el centro: organización, preparación y propuestas de actividades de dinamización de estos espacios: biblioteca escolar, rincones de lectura en el centro, en las aulas, en el patio, etc.

A través de este blog os vamos a ir enseñando algunas de las diferentes actividades que realizaremos tanto a nivel de aula como a nivel de centro.