MINI WHITEBOARDS!
En la clase de inglés de 1º de Primaria, todas las semanas sacamos un ratito para escribir, dibujar y leer a los demás compis el vocabulario nuevo que estamos aprendiendo. ¡Nos encanta usarlas y hacer juegos con ellas!
miércoles, 20 de enero de 2021
GO AWAY BIG GREEN MONSTER
GO AWAY BIG GREEN MONSTER!
En la clase de inglés de 3 años hemos trabajado las partes del cuerpo y los colores leyendo y escuchando un cuento muy divertido: "Go away big green monster!"
Después hemos cantado y bailado y para repasar hemos jugado con los matamoscas a ser los más rápidos en alcanzar las tarjetas con las palabras del cuento que nos decía la teacher. ¡Nos los hemos pasado fenomenal!.
martes, 19 de enero de 2021
PSICOMOTRICIDAD EDUCACIÓN
INFANTIL
Otro cuento que les encantó fue en el que tuvimos que
rescatar a los traviesos pollitos que salieron a jugar y se perdieron de su
mamá. ¡Fue la propia gallina la que nos pidió nuestra ayuda! Y claro que la
ayudamos, eso que tuvimos que sortear un montón de peligros (subir montañas,
buscar en la cueva del oso, hacer equilibrios sobre un árbol para pasar por
encima de los cocodrilos, saltar por unas piedras para que no nos coman las
pirañas del río…). Pero lo conseguimos, ¡al final llevamos a todos los pollitos
con su mamá!, que nos dio unos besos…
PSICOMOTRICIDAD EDUCACIÓN
INFANTIL
Algunas de las sesiones de psicomotricidad en educación
infantil las dedicamos a realizar cuentos motores. Un cuento motor consiste en
una narración estimulante para los niños por parte del maestro guía que los
niños van representado orientados por el maestro y ayudados por diversos
materiales preparados con anterioridad.
Aquí os dejo una muestra de dos de ellos:
El primero que realizamos fue una representación de un día de otoño desde que nos levantamos en casa y realizamos todas las rutinas (desayunar, ducharnos…), salimos a la calle donde llovía y jugamos con los charcos… y todo ayudados solo de una hoja de periódico.
La
clase de 3 años os queremos enseñar dos actividades que hacemos en la asamblea
todos los días.
LA CASA DE LAS LETRAS
Cada
día el encargado busca las letras de su nombre con una lupa. Todos estamos muy
atentos por si necesita ayuda.
¡Mirad qué bien lo hacemos!
EL NOMBRE DEL ENCARGADO
Además
de la casita de las letras, el encargado escribe su nombre. También contamos
cuántas sílabas tiene y colocamos los dibujos de las palmadas. Damos palmas
para ver cuántas hay y pensamos nombres de clase con el mismo número de
sílabas.
¡Aquí os dejamos más fotos para que veáis qué
bien lo hacemos!
lunes, 18 de enero de 2021
NUESTRAS PLANTAS 1º EP
Aprovechando el tema 3 de los seres vivos en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, se vieron vídeos y se realizaron lecturas sobre las características de los seres vivos, las partes de las plantas, cuáles son sus funciones.
Decidimos entre todos ver el crecimiento de las plantas desde la semilla, así trajeron a clase lentejas, garbanzos, judías, caparrones y las empezamos a germinar en un vasito con algodón.
Cada día observaban cómo iban poquito a poquito creciendo, toda una experiencia.
Y aquí está el resultado 😉😉😉
lunes, 11 de enero de 2021
LA BEFANA 1º EP
La Befana (o Strega Befana) es una figura típica del folclore italiano. Su nombre deriva de la palabra epifanía, a cuya festividad religiosa está unida a la figura de la Befana.
Leyenda[
Según el cuento popular, los Reyes Magos, de camino a Belén para llevar sus presentes al Niño Jesús, al no conseguir encontrar el camino correcto, pidieron ayuda a una anciana que los atendió y les regaló dulces. Entonces ellos pidieron que los acompañara en la búsqueda del niño Jesús. A pesar de la insistencia de estos para que les siguiese en su visita al pequeño, la mujer no salió de casa para acompañarlos. Más tarde, al arrepentirse de no haber ido con ellos, y tras preparar un cesto con dulces, salió de casa y se puso a buscarlos, sin conseguirlo. De esta forma se paró en cada casa que encontraba a lo largo del camino, dando dulces a las criaturas que encontraba, con la esperanza de que alguno de ellos fuese el pequeño Jesús. Desde entonces vagaría por el mundo haciendo regalos a los niños para hacerse perdonar.2
La Befana visita a las criaturas la noche anterior a la epifanía (6 de enero) para rellenar los calcetines, colgados a tal fin por ellas esa noche. Si se han portado bien, les deja caramelos y chocolates, en cambio si se han portado mal, les dejará carbón (formado en realidad por dulces de color y forma parecida al carbón).
A menudo la Befana es descrita como una anciana,
que vuela sobre una escoba o incluso como una bruja clásica,
con su gorro cónico, escoba y verrugas en la nariz.
A diferencia de una escoba suele estar sonriente y tiene una bolsa o un saco lleno de dulces y regalos, pero también de carbón. La Befana se ha convertido, incluso, en un referente temporal en la expresión italiana: va a llegar hasta Befana.
Aprovechando esta típica festividad italiana los niños han leído el cuento de La Befana, posteriormente hemos hablado y comentado el cuento. Toda una experiencia para ellos!!!
La Befana también dejó un calcetín lleno de caramelos para todos.
EL MONSTRUO DE COLORES
EL MONSTRUO DE COLORES
Desde el aula de Pt hemos trabajado las emociones leyendo y escuchando el libro "El monstruo de colores".
Después hemos hecho actividades para entender qué significa cada emoción. ¡Nos los hemos pasado fenomenal!
LA SABIDURÍA DE LOS ÁRBOLES
LA SABIDURÍA DE LOS ÁRBOLES
En el aula de audición y lenguaje hemos jugado a este juego. ¿Cómo se juega? Lo primero tenemos que leer una de las adivinanzas de unos de los 6 animales que salen en la lámina. Una vez que hemos escogido uno, tenemos que buscar la respuesta en uno de los arbolitos (cada uno tiene una palabra escrita). Una vez escogida la palabra correcta se iniciará una serie .El orden de la serie lo marcará la última sílaba de cada palabra escrita en el arbolito .Cuando la serie se acabe , acudiremos a las tarjetas de corrección y comprobaremos si está bien la serie que hemos realizado. Para comprobarlo tenemos que fijarnos en la forma y colores de los arbolitos. Si está bien la serie , leeremos la adivinanza correspondiente al animal seleccionado previamente .
(Este material lo ha realizado Teresa Sánchez Valdés @ENTRE_TEA )
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